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浅淡在教学中融入情感教育的重要性

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摘要情感是人类特有的一种心理形象，是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。在教学中，情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。情感具有理智性、社会性和易变性等特征，具有激智、动力、调节、感染和移情等功能。感觉、知觉、记忆、想象和思维等智力因素构成学习操作系统，

作者王福浩

机构地区海阳市教学研究室

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第7期43-44,共2页 New Campus

关键词情感教育教学学习过程心理形象客观事物操作系统智力因素理智性

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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新校园（中旬刊）

2012年第7期

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