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关于网上教学的思考——以中国近现代史专题课程网上教学为例被引量：1

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摘要网上教学是远程开放教育最重要的教学手段和途径。但从实施的情况看,网上教学的实效并未达到预期的效果。如何开展网上教学?如何推进网上教学的有效性?这是一直以来远程教育的从教者非常关注的话题。本文以中国近现代史专题课的网上教学设计与实施为例,对上述问题做了一些探讨和思考。

作者张春燕

机构地区吉林广播电视大学

出处《吉林广播电视大学学报》 2012年第7期66-67,79,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词网上教学中国近现代史专题远程教育

分类号 G728.8 [文化科学—成人教育学]

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吉林广播电视大学学报

2012年第7期

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