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网络课程设计中隐性知识挖掘的策略分析
被引量：
1
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摘要
本文介绍了隐性知识的概念、特点及转化模式,揭示了网络课程中隐性知识的类型及挖掘步骤,重点分析了网络课程设计中挖掘隐性知识的策略方法,目的是使学习者在网络学习时能够更多地使用隐性知识,促进实践能力和知识创新能力的发展。
作者
李瑞国
仇玉斌
崔维响
机构地区
山东中医药大学
山东工商学院
山东中医药高等专科学校
出处
《计算机光盘软件与应用》
2012年第14期226-227,共2页
Computer CD Software and Application
关键词
网络课程
隐性知识挖掘
策略
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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计算机光盘软件与应用
2012年 第14期
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