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学生个体知识观的形成和培养

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摘要 学生个体知识观是构成学生学习活动的内在背景,培养学生的知识观是学校教学的一个重要目标。学生知识观的形成和发展不仅受社会、家庭、学校等外部环境的影响,更受学生自身知识经验及反省思维能力等内部因素的影响。知识观的培养策略有:将知识观培养设定为教学的目标;教师首先要树立建构性的知识观;在各学科课程教学中渗透和强化知识观教育;实行多元化的教学评价;设置"知识论"选修课等。
作者 刘景超
机构地区 晓庄学院教育科学学院
出处 《湖南科技学院学报》 2012年第7期84-87,共4页 Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词 学生知识观 个体知识观的发展 知识观培养
分类号 G45 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献13

湖南科技学院学报
2012年 第7期

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