期刊文献+

浅谈西部民族医科院校医学微生物学课程教学方法改革

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 为了加强教学方法的优化,探索适合西部民族医科院校《医学微生物学》课程教学的方法,针对目前民族医科院校教育的任务和存在的问题,结合当前国内外良好的教学方法和学校的教学特点,阐述在西部民族医科院校《医学微生物学》课程中进行教学方法改革的观点,增强教师对教学方法改革重要性的认识,探索出适合自己所教课程的教学方法。
机构地区 右江民族医学院
出处 《现代医药卫生》 2012年第12期1889-1891,共3页 Journal of Modern Medicine & Health
基金 2010年右江民族医学院教改课题(重点课题8) 2012年广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA185)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献18

  • 1文艳平.创造性思维在医学微生物学教学中的渗透[J].卫生职业教育,2004,22(20):56-57. 被引量:1
  • 2孙艳,姚淑娟,刘伯阳,孙艳影.医学微生物学教学中试以问题为基础的病案教学法探索[J].医学研究杂志,2007,36(3):101-103. 被引量:11
  • 3Beyond small groups: harnessing the extraordinary power of learning teams. In: Michaelsen LK, Baumann Knight A, Fink LD, editors[J]. Team-based learning: a transformative use of small groups. Westport (CT): Praeger, 2002: 3-25.
  • 4Watson WE, Michaelsen LK, Sharp W. Member competence, group interaction and group decision-making: A longitudinal study[J]. Appl Psychol. 1991,76:803-809.
  • 5Wiener H, Plass H, Marz R. Team-basal learning in intensive course format for first-year medical students[ J]. Croat Med J. 2009,50( 1 ):69-76.
  • 6Shellenberger S, Seale JP, Hams DL, et al. Applying team-based learning in primary care residency programs to inerease patient alcohol screenings and brief interventions[J]. Acad Med. 2009,84(3) :340-346.
  • 7Wikie K, Bumls L. Problem based Learning: A handbook for nurses[ M]. London: Palgrave Macmilian, 2003.14.
  • 8Loan D. How-to-do guide to Problem-BasedLearning [ M ]. UK: University of Manchester, 2004.5.
  • 9Larry Michaelsen, Michael Sweet, Dean X. Parmelee. Team-Based Learning: Small Croup Learning' s Next Big Step[ M ]. John Wiley & Sons Inc, New York, 2008.1-99.
  • 10周喆.高等数学[M].北京:中国中医药出版社,2005.

共引文献609

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部