摘要
随着改革开放以及市场对人才的全方位发展要求,阅读鉴赏能力与表达力成为衡量一个优秀学生的标准。学生阅读鉴赏能力的培养越来越受到社会的广泛关注,本文首先阐述了阅读鉴赏的概念与阅读鉴赏的本质,进而分析了阅读鉴赏在高中语文教学中的灵魂地位和引导作用,说明具备阅读鉴赏能力是不断吸取各种知识的基础。从而得出结论:学生具备阅读鉴赏能力是老师的一项长期而艰巨的任务,阅读鉴赏是高中语文教学的重要目的与方向。
出处
《教育教学论坛》
2012年第24期159-160,共2页
Education And Teaching Forum
