东盟小语种应用型人才培养探析——以广西高校为例被引量：10

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摘要文章在中国-东盟双边关系日益紧密的时代大背景下,以广西高校为切入点,深刻分析了当前我国东盟小语种应用型人才培养存在的课程体系设计不完善、教学手段单一、教学资源不足等问题,并针对这些问题提出了深化"语言+专业"的教学模式、加强师资队伍建设等应对措施。

作者谭顺清曾姗姗

机构地区广西财经学院财政与公共管理学院广西医科大学基础医学院

出处《经济与社会发展》 2012年第4期126-129,共4页 Economic and Social Development

关键词东盟小语种人才培养

分类号 G7 [文化科学—教育学]

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