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大学日语教学自主学习教学模式应用实证研究被引量：2

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摘要构建了一种学习者自我导向的教学模式———自主学习教学模式。教学实践证明,大学日语教学自主学习教学模式在阅读和总分上优于传统教学。日语教学自主学习教学模式培养了学生自主学习的意识,激发了学生自主学习的兴趣,养成了学生自主学习的习惯,使学生体验到了自主学习的乐趣。

作者陈雨贤

机构地区黑龙江大学应用外语学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2012年第3期136-137,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词自主学习日语教育教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2012年第3期

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