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构建高职教学质量监督评价体系的思考被引量：1

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摘要在高职教育大众化推进过程中,教学质量成为人们最关心的话题,成为衡量办学水平的重要指标。教学质量监督评价体系的构建就显得尤为重要。本文根据高职教育的特点,结合高职教学质量监督与评价体系的现状,遵循实效性、可行性原则,提出构建多元的、系统的、可操作的高职教学质量监督评价体系。

作者陈卫国

机构地区宿迁市广播电视大学

出处《全国商情》 2012年第03X期69-70,共2页

基金中国职业技术教育学会2010~2011年度科研规划项目课题:<关于高等职业教育教学质量监督考核体系与评价机制研究>(课题编号:251421)

关键词高职教育教学质量监督评价机制

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2012年第03X期

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