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如何利用高等数学输导学生的浮躁心理

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摘要离开了家长的呵护,想到即将面临的社会压力,大学生很容易产生浮躁心理,表现出行为冲动、盲目、情绪化和偏执的特点。高等数学作为大一新生的重要的基础课,不但增加学生专业知识,而且对于大学生的浮躁心理,也有着良好的纠正和消除作用。

作者刘铭徐晓峰

机构地区东北林业大学

出处《北方经贸》 2012年第7期138-139,共2页 Northern Economy and Trade

关键词高等数学浮躁心理成因对策

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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