摘要
随着网路化技术的发展,多媒体技术已经广泛在教学中,病理学也不例外。多媒体技术作为新型的教学手段,其集教学、实践为一体,能够更好将病理学相关内容以图片或是视频形式展示出来,这种直观的教学手段不仅能降低病理学难度,同时也便于学生接受。在发挥多媒体教学优势的同时,还要注重其不足之处。本文主要从病理学多媒体教学优势、病理学多媒体教学不足及解决策略两方面出发,对病理学多媒体教学的实践效果观察进行探讨。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第13期194-194,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
