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高职院校教学团队评价指标体系研究
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摘要
本文基于教育部对教学团队的基本要求和教学团队的评价意义,从团队组成、团队带头人、教学工作、教学研究与改革、科研工作、社会服务、团队运行保障七个方面,构建出高职教学团队评价指标体系,制定出评价方法,以期为教育相关部门评估高职院校教学团队提供参考。
作者
李万杰
高秀敏
魏凯
霍浩
机构地区
石家庄邮电职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第13期85-86,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目,项目编号:SZ2011241
关键词
高职院校
教学团队
评价指标
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第13期
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