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培养得力班干实现班级有效管理

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摘要我国著名心理学家、教育学家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做教师的真正滋味。同样的道理，一名学生不当班干部，就不会尝到做学生的真正滋味。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

作者唐可红

机构地区广西大化试验中学

出处《教育界（教师培训）》 2012年第4期160-160,共1页 Education Circle

关键词有效管理中小学教师培养教学活动心理学家教育学班主任学生

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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教育界（教师培训）

2012年第4期

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