期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论语音与“聋哑”英语
被引量：
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国改革开放的不断深入和国民经济的突飞猛进 ,高级的、有实际口头交际能力的英语人才的需求量愈来愈大。然而现在我国这方面的英语人才少之甚少 ,英语“聋哑”人才却占多数。其原因是什么 ?本文就语言、语言的特征、语言的交际形式等内容从语音的角度对“聋哑”
作者
段苏平
机构地区
安阳师范高等专科学校英语系
出处
《安阳师专学报》
2000年第1期100-102,共3页
关键词
英语
语音
语言交际
聋哑英语
语音课
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
456
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
梁中贤.
高校英语专业语音教学削弱现象的透析[J]
.外语学刊,1997(2):71-72.
被引量：13
2
束定芳.
语言与文化关系以及外语基础阶段教学中的文化导入问题[J]
.外语界,1996(1):11-17.
被引量：443
3
赵俊峰.
在外语教学中怎样培养六种能力[J]
.外语学刊,1996(1):70-72.
被引量：2
4
梁锦祥.
关于语义信息和语义结构的理论思考[J]
.外语学刊,1995(3):1-6.
被引量：2
5
葆 青.实用英语语音[M]高等教育出版社,1988.
二级参考文献
15
1
王学松.
对外汉语教学中文化教学的层次[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1993(6):81-84.
被引量：25
2
王魁京.
语言和文化的关系与第二语言的教学[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1993(6):84-88.
被引量：13
3
戚雨村.
语言对比和文化对比[J]
.外国语,1992,15(5):3-9.
被引量：25
4
魏春木,卞觉非.
基础汉语教学阶段文化导入内容初探[J]
.世界汉语教学,1992,6(1):54-60.
被引量：61
5
杨国章.
文化教学的思考与文化教材的设计[J]
.世界汉语教学,1991,5(4):237-239.
被引量：16
6
胡明扬.
对外汉语教学中的文化因素[J]
.语言教学与研究,1993(4):103-108.
被引量：105
7
吴晓露.
论语言文化教材中的文化体现问题[J]
.语言教学与研究,1993(4):109-117.
被引量：17
8
陈月明.
“语言与文化”研究的几个理论问题[J]
.汉语学习,1993(2):29-34.
被引量：8
9
程棠.
关于当前对外汉语教学中的几个问题[J]
.语言教学与研究,1992(3):4-18.
被引量：18
10
陈光磊.
语言教学中的文化导入[J]
.语言教学与研究,1992(3):19-30.
被引量：238
共引文献
456
1
孙化雨,程良.
互联网技术在综合英语课中的文化导入的作用[J]
.作家天地,2020(9):30-31.
2
匡岚.
大学英语文化教学路径研究[J]
.英语广场（学术研究）,2020(27):70-72.
被引量：1
3
黄文妍,王景赞.
对比中西方餐桌礼仪文化,增强学生用英语传播中华文化的能力——以人教版《新目标英语》Go For It!九年级Unit10 Section B(2a-3b)为例[J]
.校园英语,2020(39):164-165.
4
王世争,刘珲.
大学英语文化类课程线上教学模式探究——以慕课《英伦历史文化拾遗》为例[J]
.现代交际,2020(9):9-10.
被引量：1
5
吴梦瑶,王慧娟.
基于CiteSpace对我国英语教材文化内容研究热点可视化分析[J]
.现代英语,2020(8):82-84.
被引量：1
6
李艳红.
英、汉语中人称代词的空缺现象[J]
.汉字文化,2022(6):32-33.
7
吴玉娟.
新课标背景下高中英语教学与跨文化能力的培养[J]
.当代家庭教育,2023(11):230-232.
被引量：1
8
刘红辉.
关于英语教学中文化导入的思考[J]
.宜春学院学报,2005,27(S1):178-179.
9
郝吉环.
语义对应与翻译等值的相对性[J]
.雁北师范学院学报,2003,19(3):69-72.
被引量：1
10
张琴,刘蓓.
英语教学中的文化教学[J]
.科技信息,2008(27).
被引量：1
同被引文献
12
1
李平,齐萌.
从图式论看阅读前导对中国学生英语阅读理解的作用——一份实验报告[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(5):59-61.
被引量：43
2
王珏纯.
论听音与阅读心理过程之相似性[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(5):62-65.
被引量：3
3
李志雪.
从语义连贯角度谈如何提高英语专业学生的写作能力[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(3):51-54.
被引量：41
4
周启加.
英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(3):62-64.
被引量：125
5
班文涛.
漫谈俄语视听说课[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(3):65-67.
被引量：7
6
卢玫.
浅析大学英语的“聋哑”症状[J]
.巢湖学院学报,2005,7(3):146-147.
被引量：1
7
邹琼.
中国式英语及其成因透析[J]
.湖南社会科学,2006(5):137-139.
被引量：13
8
尹贝.
中国大学生“哑巴”英语的成因与对策[J]
.池州师专学报,2007,21(1):109-112.
被引量：2
9
袁平.
面向新世纪素质教育中学英语教师的培养[J]
.重庆文理学院学报（社会科学版）,2001,3(4):73-74.
被引量：1
10
艾治琼,雷芳.
大学生英语口语能力的现状及对策[J]
.重庆邮电学院学报（社会科学版）,2002,3(3):93-96.
被引量：17
引证文献
2
1
王爽.
告别聋哑英语的几点教学建议[J]
.农家参谋,2017(13):92-93.
2
韩君莉.
论非语言因素对英语听力的影响[J]
.平原大学学报,2001,18(2):99-100.
1
刘小杏,宋敏.
交际教学法对改善大学生“聋哑英语”现状的可行性研究[J]
.湖南人文科技学院学报,2009,26(2):121-123.
被引量：2
2
邹玉红,缪榕菲.
小谈如何打破聋哑式英语教学[J]
.才智,2010,0(17):230-230.
3
巴昱.
运用交际法克服学生英语听力教学中的心理问题[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2011,10(6):43-44.
4
李惠玲.
从“聋哑”顽症现象论高校英语教学改革[J]
.经济与社会发展,2004,2(10):179-181.
被引量：1
5
陈福顺.
浅谈英语听说教学[J]
.黑河学刊,2003(6):89-90.
6
薛秀荣.
英语教育的“聋哑”现状与提高学生的听说能力[J]
.英语广场（学术研究）,2016(2):167-168.
7
梁丽娟.
提高非专业日语学生听说能力教学模式探讨[J]
.广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2004,25(2):104-108.
被引量：5
8
李洁洁.
通过游戏提高高职学生英语听说能力的思考[J]
.考试周刊,2008,0(25):83-84.
9
王变花.
因材施教治“聋哑”的探索[J]
.卫生职业教育,2003,21(12):101-102.
10
毛羽.
浅谈俄语听说教学[J]
.北方文学（中）,2014(1):212-213.
安阳师专学报
2000年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
