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中学课外体育活动理论设计——以上海市为例

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摘要本文以教育学、课程论、心理学、生理学、学校体育学等为理论支撑,从设计课外体育活动的指导思想、建立良好的目标体系、内容和组织方法体系、评价与管理体系等方面,对中学课外体育活动进行了理论设计,旨在建立一个可操作的,可测评的,可自建构的开放的课外体育活动方案。

作者张洁莫晓燕

机构地区上海体育学院体育教育训练学院

出处《当代体育科技》 2012年第8期54-56,共3页 Contemporary Sports Technology

关键词中学理论设计课外体育活动方案

分类号 G80-32 [文化科学—运动人体科学]

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2012年第8期

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