“护理程序法”带教学习之困惑与思考被引量：1

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摘要 "护理程序"方法已成为临床护理和护理管理的基本要求,但现实中临床护理及工作模式无法真正以此方法开展工作,亦让临床老师难以按照教学要求落实护理程序法护理病人的带教工作,令老师们甚为困惑。文章就其原因进行分析思考,提出可能性的解决途径。

作者雷招媛

机构地区浙江省遂昌县人民医院

出处《中医药管理杂志》 2012年第4期398-399,共2页 Journal of Traditional Chinese Medicine Management

关键词护理程序带教困惑解决途径

分类号 R47 [医药卫生—护理学]

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