摘要
在文化多元化,90后大学生出现职业认知失衡的社会背景下,文章对北京中医药大学的90后大学生对职业的认知现状进行了调研,并对调查的结果进行整理分析。提出针对90后一代呈现的强烈自我意识、矛盾性及多元性的职业认知观,从教育主体角度提出具有可操作性的建议。期望能使学生对职业认知形成认同,并在此基础上利用多种渠道进行宣传教育,正确引导激发90后一代大学生对职业与人生价值观的正确理解,促进高校更好地开展大学生职业指导与就业教育工作,培养出适应现代社会发展的中医药人才。
出处
《中医药管理杂志》
2012年第4期327-329,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
北京中医药大学2011年度大学生科研课题质量工程研究资助项目(编号:BJGJ1021)。项目负责人:窦豆。指导教师:白俊杰
