摘要
通过3个情景详细介绍了基于问题的学习法(PBL)在"生命末期照顾"教学中应用的过程。在此基础上,提出了转变学生的学习观念,让其真正了解并积极参与到PBL教学活动中是该教学模式成功的关键,并论述了学生需要具备的学习观念和角色的转变。
This paper introduces the teaching process of problem-based learning in End of Life Care through three clinical seminars,proposes the viewpoints that the successful key of the problem-based learning is to change the students＇mindset of learning,and empower students to actively participant in the teaehing process.
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2012年第6期525-527,共3页
Chinese Journal of Nursing
基金
首都医科大学校长基金教改课题(编号:09JYY-143)
关键词
基于问题的学习
教学方法
学生
护理
Problem-Based Learning
Teaching Methods
Students, Nursing
