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药理学和病理生理学联合开展PBL教学初探
被引量：
3
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摘要
分析在药理学和病理生理学教学中联合开展以问题为基础的学习(PBL)教学法的必要性和可行性,阐述联合开展PBL教学的设计及应用,探讨两个学科联合开展PBL教学的效果。
作者
汪雄
吴胜英
龚应霞
张亚辉
李贤玉
潘龙瑞
机构地区
湖北医药学院基础医学院病理生理学教研室
湖北医药学院基础医学院药理学教研室
出处
《现代医药卫生》
2013年第13期2055-2056,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
关键词
教学方法
药理学
基于问题的学习
病理生理学
分类号
R363-4 [医药卫生—病理学]
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