试谈预科双语教学中的几个问题被引量：1

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摘要本文主要通过在中央民族大学预科部的双语教学的实践 ,阐明目前预科部的双语教学中急待解决的问题 ;介绍了在课型设置、教材建设以及课堂教学等方面的一些成功经验 ;

作者王琴霄

机构地区中央民族大学预科部

出处《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2000年第2期122-125,共4页 Journal of Minzu University of China(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词高校预科双语教学 HSK 课型设置教材建设

分类号 H19 [语言文字—汉语]

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中央民族大学学报（哲学社会科学版）

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