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中学数学思想方法及其教学被引量：3

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摘要日本著名数学教育家米山国藏曾指出，“无论对于科学工作者、技术人员还是数学教育工作者，最重要的是数学的精神、思想和方法，而数学知识是第二位的．”在中学阶段，有意识地向学生渗透数学思想方法的教学，不仅有利于学生提高解题能力，培养数学思维，也是素质教育的目的所在．因此教师应当重视数学思想方法的渗透和培养，数学思想是对数学知识、方法、规律的本质认识，是数学思维的结晶和提炼，是解决数学问题的灵魂和根本策略．

作者李斌

机构地区南京师范大学数学科学学院

出处《数学之友》 2012年第8期51-54,共4页

关键词数学思想方法教学中学数学知识数学思维数学教育家科学工作者教育工作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2012年第8期

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