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国外Facebook在教育中的应用研究 被引量：10

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摘要 Facebook是目前世界上最大的网络社区,它为开展非正式学习和社会化学习提供了良好平台。文章采用文献研究法,在介绍Facebook发展现状的基础上,以非正式学习理论和社会化学习理论为指导,分析了Facebook与教育的结合点,展示了Facebook教育应用的成功案例,并对未来研究的问题进行了说明。
作者 苗小勇 陈仕品
机构地区 西华师范大学教育学院
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期110-115,共6页 E-education Research
基金 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"网络新技术下的远程教学生态重构研究"(课题编号:DCA100200) 教育部人文社会科学青年项目"远程教学生态系统的理论模型与运行机制"(项目编号:10XJC880001) 西华师范大学科研启动项目"适应性在线学习支持的理论体系与学习环境设计研究"(项目编号:09B009)
关键词 FACEBOOK 社会网络 非正式学习 社会化学习
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献18

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共引文献18

同被引文献60

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引证文献10

二级引证文献62

电化教育研究
2012年 第5期

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