期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对“90后”大学生思想政治教育的几点思考
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
受社会环境、家庭环境和个人因素的综合影响,"90后"大学生形成了个性张扬,自我意识强烈;思想开放,价值观念多元;渴望成功,抗挫能力不足;依赖网络,感情表达私密的群体特征。高校教育工作者要根据"90后"大学生的群体特征,以生活为中心,以学生为主体,以实践为手段开展生活化思想政治教育,创新思想政治教育的模式。
作者
黎霞
霍明帅
机构地区
华北科技学院
出处
《前沿》
2012年第8期37-38,共2页
Forward Position
基金
中央高校基本科研业务费资助(项目编号:Gl1208B)
关键词
“90后”大学生
群体特征
生活化思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
410
同被引文献
19
引证文献
4
二级引证文献
9
参考文献
5
1
张宝君.
90后大学生教育管理探微[J]
.学校党建与思想教育,2009(3):75-76.
被引量:113
2
周定财.
“90后”大学生的心理行为特点及教育管理对策[J]
.高校教育管理,2011,5(5):79-83.
被引量:39
3
周琳.
“90后”大学生群体特征剖析及思想政治教育途径探索[J]
.文教资料,2011(2):184-186.
被引量:8
4
赵瑞林.
掌握90后大学生心理特点有针对性的开展思想政治教育工作[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2011,27(4):197-199.
被引量:15
5
张宝君.
90后大学生心理特点解析与对策[J]
.思想理论教育导刊,2010(4):111-114.
被引量:252
二级参考文献
16
1
谢丽华.
关于“两课”教学改革的几点思考[J]
.高等教育研究学报,2004,27(3):70-72.
被引量:3
2
邹俊杰.
高校教师对当代大学生的管理方法浅谈[J]
.南通航运职业技术学院学报,2005,4(3):99-102.
被引量:2
3
张孝义,程素萍,胡卫平.
元认知对于大学生心理健康的意义[J]
.中北大学学报(社会科学版),2006,22(1):88-91.
被引量:4
4
李一国.
当代大学生价值取向多元化研究[J]
.学校党建与思想教育,2006(6):65-66.
被引量:40
5
蔡海棠.
课程与模式:中美大学生思想政治教育比较[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),2007,6(1):165-168.
被引量:8
6
卢浩浩,周子葳,张琳.90后大学生调查:个性独立思想早熟自信张扬[N].扬子晚报,2008-8-27.
7
戴长澜.中国首份“90后”大学生调查报告:心理抗挫能力弱[N].中国青年报,2008-11-12(6).
8
全国首份“90后”大学新生调查报告公布.中国青年报,2008,(11).
9
周研.大学生网络思政的机理论析.法制与社会,2006,(4).
10
2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报.中华人民共和国国家统计局.2006-3-16.
共引文献
410
1
林雪.
“三全育人”视角下高职学生心理危机的早期发现与科学干预路径探析[J]
.心理月刊,2023(21):199-201.
被引量:3
2
彭晓庆,聂清德.
高校体育课程中心理健康教育的价值及作用机理研究[J]
.体育视野,2023(19):104-106.
被引量:1
3
赵剑锋.
“00后”大学生创新创业教育的SWOT分析[J]
.创新与创业教育,2020,0(1):77-80.
被引量:4
4
李菁影.
当前高职学生的思想状况特点及教育管理对策[J]
.文学教育(中),2012(11):36-37.
被引量:1
5
王长龙,邓正福,张亮.
对“90后”大学生体育教学中心理控制源的研究[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(10):225-226.
6
王寰.
关于“90后”大一新生思想政治工作的思考与实践[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(12):103-104.
7
侯文文.
“90后”大学生“中国近现代史纲要”课教学过程中的几点思考[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(12):184-185.
8
罗蕾.
新媒体条件下对90后大学生德育工作的途径与方法初探[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(2):241-242.
被引量:6
9
黄亮亮,曾鸿鹄,吴志强.
浅析高校青年专业教师如何做好班导师[J]
.高教论坛,2013(2):91-93.
被引量:11
10
杨静,邹宇瑞.
高校电子阅览室读者心理与服务浅析[J]
.科教导刊,2014(2):245-246.
被引量:4
同被引文献
19
1
罗敏.
案例教学在文献检索课程中的应用探讨[J]
.大学图书馆学报,2007,25(3):101-103.
被引量:38
2
林良盛.
“90后”大学生特点及其教育引导对策研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2009(3):77-79.
被引量:95
3
雷静霞.
“90后”大学生的思想动态[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2011,32(S3):180-182.
被引量:3
4
毛春艳.
高校艺术类学生思想政治工作新探索[J]
.当代职业教育,2010(6):37-38.
被引量:4
5
王羽.
如何做好大学新生班主任工作[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(5):234-234.
被引量:2
6
王经忠.
高校班主任角色探讨[J]
.九江学院学报(社会科学版),2005,24(3):109-112.
被引量:4
7
教育部.教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见[EB/OL].(2006-01-13)[2008-10-05].http://www.moe.edu.cn/edoas/websitel8/90/info14090.htm.
8
杨艳红.
能力取向,自主取向——几种教学方法在文献检索课教学中的应用[J]
.河北科技图苑,2007,20(3):61-62.
被引量:12
9
教育部.2012年高校学生思想政治状况滚动调查表明大学生思想主流继续保持良好[EB/OL].(2012-06-04).http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5987/201206/137018.html.
10
张宏.
注意力经济与文献检索课教学改革[J]
.情报探索,2007(10):22-23.
被引量:1
引证文献
4
1
刘运山.
“90后”艺术类大学生的思想行为特点与思想政治教育[J]
.教书育人(高教论坛),2013(2):66-67.
被引量:1
2
廖胜姣.
面向90后群体的文检课教学值得思考的几个问题[J]
.农业图书情报学刊,2013,25(6):127-129.
被引量:2
3
朱柏军.
试论“90后”大学生时代背景下的高校班主任工作[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),2013,30(2):77-80.
被引量:5
4
曹凌静.
如何做好“90后”大学新生的班主任工作[J]
.长春教育学院学报,2014,30(18):123-123.
被引量:1
二级引证文献
9
1
魏玮.
实施“三种机制”加强高校班主任队伍建设[J]
.河南农业,2014(2):44-44.
2
苏晓宇.
文献检索教学中引入媒体热点新闻的实践[J]
.图书馆论坛,2014,34(4):35-40.
被引量:6
3
丁宏华.
提升高校图书馆文献信息检索课程教学效果的策略[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2015,31(1):177-178.
被引量:2
4
马博,刘金珠.
“90后”大学生管理模式初探[J]
.管理观察,2015(27):157-159.
5
许晶.
高校青年教师对“90后”大学生班级管理工作的探索[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(3):35-35.
被引量:1
6
曹凌静.
如何做好“90后”大学新生的班主任工作[J]
.长春教育学院学报,2014,30(18):123-123.
被引量:1
7
李微.
浅谈新时期高职院校班主任工作的策略[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(12).
被引量:7
8
刘旭.
艺术类大学生思想政治教育现状及对策[J]
.时代报告(学术版),2019,0(10):154-155.
被引量:3
9
汤熙海.
新时期高职班主任工作策略的研究[J]
.现代职业教育,2019,0(15):176-177.
被引量:1
1
史美青.
高校思想政治教育生活化的几点思考[J]
.山东广播电视大学学报,2014(1):20-22.
2
赵世锋.
论以人为本理念下的大学生生活化思想政治教育[J]
.河南机电高等专科学校学报,2010,18(5):49-51.
3
欧阳钟井.
高校学生公寓文化建设与思想政治教育关系的研究——以湖南科技学院为个案[J]
.当代教育论坛(校长教育研究),2008(11):25-27.
被引量:3
4
王德华.
新媒体时代高校思政工作如何创新[J]
.共产党员(河北),2015,0(18):39-40.
被引量:1
5
汪政.
审美的慢阅读[J]
.社区,2014(5):12-12.
6
刘超.
大学生网络心理健康教育的探讨[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(12):82-83.
被引量:8
7
夏彩萍,赵艳.
兴趣、合作、个性[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(11):15-15.
8
杨琴.
创设情境,激发兴趣,促进口语发展[J]
.新教育(海南),2014,0(10):7-8.
9
刘新野.
网络对大学生宿舍人际关系影响的研究[J]
.俪人(教师),2015(7):164-164.
10
王有霞.
怎样提高初中生写作水平[J]
.青海教育,2015,0(10):15-15.
前沿
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部