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奏响学生常规管理“五步曲”

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摘要如果把教育教学质量视为学校的生命线，那么管理则是这条生命线的保障。因此，狠抓学生的常规管理．以正面引导为龙头，以中学生行为规范为准绳，以养成教育为抓手。形成“建制一检查一指导一反馈一评比”的学生常规管理“五步曲”，会使学校的教育教学管理取得更为显著的成效。

作者任守辉

机构地区山东省青岛胶南市泊里镇中心中学

出处《基础教育参考》 2012年第9期53-53,共1页 Basic Education Review

关键词学生行为规范常规管理教育教学质量教育教学管理正面引导养成教育生命线学校

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2012年第9期

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