摘要
目的 探讨牙颌畸形患者健康教育的新路。方法 采用自行设计的调查表，以问卷和面谈相结合的方式，对９７ 例牙颌畸形患者健康教育前后进行调查。结果 健康教育前只有２２－７％ 的患者了解所患疾病，健康教育后，９５－９％ 的患者了解所患疾病。结论 运用护理程序对牙颌畸形患者进行健康教育，使其在治疗过程中得到系统的、连续的健康知识教育，提高了矫治效果，缩短疗程，减少并发症，同时融洽了护患关系，值得大力推广。
出处
《广东医学》
CAS
CSCD
2000年第1期77-78,共2页
Guangdong Medical Journal
