我国教师教育的发展趋势与理性选择

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摘要我国教师教育始于19世纪末,经历了从初等师范教育向中等师范教育,再向高等师范教育发展的历史进程,并显现出从重数量到重质量、从初级向高级、从单一闭封机制向多元开放机制的发展演进历程。在信息化社会和知识经济时代的背景下,全球化的经济竞争和科技竞争使我国教师教育同时面临着机遇和挑战，正逐步呈现出新的发展趋势，我们应以此为基准对我国教师教育改革与发展做出理性选择。

作者欧以克

机构地区广西民族大学教育科学学院

出处《教书育人（教师新概念）》 2012年第2期4-6,共3页

关键词教师教育理性选择发展趋势中等师范教育教育改革与发展 19世纪末信息化社会机遇和挑战

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2012年第2期

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