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中职学校男女生语文学习差异的调查分析及对策

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摘要男女生在语文学习中存在差异,这些差异是由生理、心理和社会环境等交互作用综合形成的。教师不仅要正确认识到中职生语文学习中存在的性别差异,而且要因材施教,因"异"施教,创造最理想的学习环境,运用科学的教学方法,使男女生都能充分发展个人的潜能,更好地学习语文。

作者翟惠琼

机构地区高州农业学校

出处《科技信息》 2012年第11期320-321,共2页 Science & Technology Information

关键词中职语文学习差异调查分析对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2012年第11期

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