摘要
培养创新型农科人才是农林院校的重要任务,影响创造力发展的因素是多方面的,除智力因素外还包括动机、环境、知识水平和人格特征等因素。要充分认识到环境因素对人才培养的重要影响,优化环境,努力形成鼓励创新的社会舆论环境,推动创新的物质基础环境,保障创新的制度文化环境,支撑创新的精神动力环境,支持创新的校园精神文化环境,创新的学术研究环境,参与创新的课堂教学环境。
出处
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第5期172-174,共3页
Guangdong Agricultural Sciences
基金
华南农业大学教育教学改革与研究立项项目(2011)
