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活动化:助力学生课外阅读

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摘要学生良好阅读素养的形成，需要日常静心阅读的修炼，也需要适切活动的及时介入。学生的天性是活动的。对于阅读而言，学生尚未进入自律状态（知道该读什么，该怎样读）．还需要借助活动的力量从阅读态度、方法、感悟等方面进行助推。因为，合适有效的阅读活动可以是——

作者瞿卫华

机构地区江苏省南通市通州区实验小学

出处《四川教育》 2012年第4期42-42,共1页

关键词课外阅读学生活动化阅读素养阅读态度阅读活动

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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四川教育

2012年第4期

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