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关于教育学原理的教学改革被引量：8

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摘要当前我国高校教育学原理的教学质量不容乐观,学生普遍缺乏对其学习的积极主动性。分析了教育学原理教学存在的主要问题,探讨了改革的对策为建议。

作者李章琼

机构地区合肥师范学院

出处《职教论坛》北大核心 2012年第8期34-35,共2页 Journal of Vocational Education

关键词教育学原理:教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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