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学生素质评价与数学学科相结合的研究与实践

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摘要评价作为数学过程中一个重要的组成部分，已经越来越引起广大教师的广泛关注。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习。

作者张兵

机构地区河北省秦皇岛市山海关区兴隆小学

出处《文理导航》 2012年第6期46-46,共1页

关键词学生素质评价数学学科实践学习历程数学过程激励学生教师

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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