学生素质评价与相关学科相结合的研究与实践被引量：2

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摘要 “评价”是学校教育教学活动中的一个重要环节。学校要建立评价学生全面发展的指标体系．不仅要关注学生的学业成绩，而且要注重发现和发展学生多方面的潜能和特长，如学生的道德品质、学习的愿望和能力、交流与合作、个性与情感以及创新意识和实践能力等。要采用灵活多样、具有开放性的评价方法．要关注过程性评价和实践性评价．帮助学生认识自我．建立自信，激发其内在的发展动力．使学生全面发展，健康成长。

作者严秀玲

机构地区河北卢龙县陈官屯乡中学

出处《教育艺术》 2007年第5期63-64,共2页

关键词学生素质评价实践能力相关学科学生全面发展教育教学活动过程性评价学业成绩指标体系

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2007年第5期

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