中职数学应用教学探究被引量：1

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摘要一、中职数学教学现状分析 1.中职数学教学课程分析由于在职业教育中重视专业课程与技能培养、忽视基础课程教育,很多学校为了让学生学好专业课,大大缩减了文化课的课时。为了完成教学进度,教师们往往都要进一步缩简教材内容,匆忙赶课,教学质量必将受到影响。2.教师自身的知识结构层面分析现在,中职数学教师的知识结构单一是普遍存在的问题,

作者杨新爱刘晓燕

机构地区山东省民族中等专业学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第1期133-133,共1页

关键词中职数学应用性教学就业导向

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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