摘要
主要探讨美国历史与文化课程教学改革的可行性、教学效果、教学中存在的问题以及如何改进等问题。该课程是对英语专业学生基础阶段进行以内容为依托、以语言输入与输出为教学理念的"读议写"课程改革的一个重要组成部分。
This paper focuses on the feasibility,teaching effect,the problems in the process of teaching and countermeasures of American history and culture course.The course is a part of ＂Reading,Discussing and Writing＂ course reformation based on the theories of CBI（Content-based Instruction）and language input and output hypothesis.
出处
《晓庄学院教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2012年第2期118-120,126,共4页
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
基金
教育部"英语听说读写基础课国家级教学团队"[教高函(2007)23号]
晓庄学院教改项目"读议写课程改革研究"[121-0575]
关键词
读议写
美国历史与文化课程
内容依托教学法
语言输入与输出
reading
discussing and writing
American history and culture course
content-based Instruction
language input and output
