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科普化教学法探索 被引量:5

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摘要 论文立足于提高学习兴趣和教学效率,提出科普化教学法的新理念,具有理论上的独创性;对"科普化"教学法进行探索研究,明确其内涵和外延,从理论到实践,具有很强的系统性;对其实现途径重点论述,具有很强的可操作性。
出处 《中国科技信息》 2012年第7期228-228,共1页 China Science and Technology Information
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