摘要
良好的班风能够凝聚士气，调动每一位同学的进取精神和合作意识，使班级的学习和纪律等各项工作顺利地开展。然而，在很多班级中，班风总存在这样那样的问题。我校地处广东富裕的农村地区，校内有些班级风气不好。在这些班里，部分同学缺少学习主动性，在人际交往中以自我为中心，不关心他人感受，受到批评后还依然我行我素，尤其突出的一点是，在小学高年级，学生的高消费、品牌攀比现象相当普遍，一些学生在学习上不求进取，就依靠各种名牌来标榜自己的个性。如何树立起良好的班风，让富裕起来的农村孩子在学校教育中得到健康成长。笔者对此进行了探讨。
出处
《基础教育研究》
2012年第1期51-52,共2页
Basic Education Research
