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“特岗计划”:建立农村教师补充机制新路径——访北京师范大学教育基本理论研究院郑新蓉教授 被引量:3

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摘要 郑新蓉教授作为中国-联合国儿童基金会"特岗计划"政策研究项目办公室主任,于2011年6月至9月带领调研团队展开了全国范围的"特岗计划"政策评估调研。在评估调研基础上,12月8日~9日"特岗计划"政策研讨会在京成功召开。本刊第一时间就政策评估调研发现独家专访了郑新蓉教授。评估调研发现,特岗教师带有明显的群体特征,普遍年轻且来自农村家庭;"特岗计划"在短时间内为农村贫困地区补充了大量有质量的教师,促进了农村教师招聘机制的变革,缓解了大学生就业难的问题。
出处 《世界教育信息》 2012年第3期32-36,共5页 Journal of World Education
基金 联合国儿童基金会项目(YE-603)
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