摘要
社会需求是大学教育的源动力,但目前大学教育并没有完全适应社会需求,学生在完成学业之余,还背负了巨大的就业压力。在调查、分析的基础上,提出面向社会需求的教育模型。以工程专业中的测控技术与仪器专业为例,通过核心课程的教学改革,解决学生博而不精、动手能力不足的问题,提高其适应社会工作的能力。
Social needs are the source of college education. But now college education doesn＇t meet the needs of society. Students endure a lot of pressure of employment. The paper proposes a mode of education based on social needs. It gives an example of a course named Virtual Instruments. It gets some ideas of curriculum reform. Through practice, it helps students improve their efficiency.
出处
《湖南工程学院学报（社会科学版）》
2012年第1期110-112,共3页
Journal of Hunan Institute of Engineering(Social Science Edition)
基金
湖南省2008年教育科学规划青年专项资助项目(XJK08QGD010)
湖南省2008年普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2008]263号)
湖南工程学院教学改革重点课题(校教学[2009]43)
