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发挥美术与文学的同构性开展美术教学初探被引量：1

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摘要美术和文学同属于艺术,它们相辅相成。教师可以在美术教学中发挥美术与文学的同构性,即用美术的直观性和文学语言说明、美术的微妙性和文学语言组织、美术的持久性和文学语言辨析来培养学生的审美能力、创造能力、综合能力,使学生在学习美术知识的同时培养语言文字能力,达到提高学生综合素质的教育目标。

作者谢俊宇

机构地区江苏武进中等专业学校

出处《美术教育研究》 2012年第6期124-125,共2页 Art Education Research

关键词美术文学教学同构性

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2012年第6期

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