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小学美术教学中的兴趣激发被引量：17

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摘要努力激发学生学习兴趣,引起学生的共鸣,发挥其主体作用,由被动转变为主动,真正取得良好的教学效果,在这个过程中教师起着主导作用。

作者张爱年

机构地区甘肃武威市民勤县北街小学

出处《美术教育研究》 2012年第5期136-136,共1页 Art Education Research

关键词兴趣积极性主动性评价结合

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2012年第5期

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