基于视频的“微型计算机原理”教学模式改革初探

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摘要微型计算机原理课程的理论性与实践性都很强,教学对象面广,教学内容信息量大,教学内容更新快,而传统教学方法师生互动少、参与课程相关的实验少、学生学习效率低、教师教学效果不佳。本文提出一种基于视频的课堂教学新模式,目的在于改善高校课堂上"教师只顾讲课,学生被动学习"的状况,从而有效利用课堂时间,提高学生的学习积极性和学习效率。

作者曾庆喜

机构地区南京航空航天大学能源与动力学院

出处《科技信息》 2012年第5期294-294,249,共2页 Science & Technology Information

关键词微型计算机原理视频教学师生互动教学改革

分类号 TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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