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浅探初中英语开放性教学

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摘要在初中英语教学中推行开放性教学可以优化课程教学过程、提升课堂教学容量,帮助学生深化理解英语知识。本文阐述了初中英语开放性教学要激发学生主动参与教学、丰富学生学习英语方式、突现学生的主体地位。

作者王霞

机构地区江苏省常州市新北区薛家中学

出处《英语广场（学术研究）》 2012年第2期165-166,共2页 English Square

关键词初中英语课堂教学开放性

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

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