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利用教学改革促进医德思维的探讨 被引量:4

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摘要 探讨通过教学改革手段促进医德思维的方法。通过PBL教学中引入循证医学理论、小组讨论、引入标准化患者、实际技能锻炼等教学改革方法促进临床医学生加强医德的认知度、促进医德判断力、提高医德敏感性、增强医德实践力,形成医德自我终身教育方式。
出处 《中国医学创新》 CAS 2012年第7期98-99,共2页 Medical Innovation of China
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