摘要
以生命科学为例,介绍采用师徒制方式培养研究生的5个步骤:导师示范读、导师评析科研思维、学生开口讲解文献、学生动手做试验、学生撰写和修改论文。采用这种培养方式可以培养出"敢问别人没有问过的问题、做前人没有做过的试验、写前人没有写过的文章"的研究生。
A mentoring system has been used in training graduate students of life science. The system includes five stages： mentor＇s demonstration, mentor＇s analysis of research and thinking, students＇ review of literature, students＇ experiments, and students＇ paper preparations. Students trained by this method have learned to ask thought-provoking questions, conduct innovative studies, and write insightful papers.
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2012年第1期33-36,共4页
Journal of Graduate Education
基金
暨南大学2010年学位与研究生教育教学研究和改革项目"生物学专业课程创新型教学模式的建立与实证研究"(编号:10MS19)的研究成果之一
关键词
师徒制
研究生培养
研究生教育
mentoring system training of graduate students graduate education
