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教师专业标准可增设等级制被引量：1

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摘要制定教师专业标准．能提升教师专业化水平．增强教师职业吸引力，改善教师资源配置，完善教师管理机制，能为教育改革发展提供强有力的师资保障．

作者刘进春

机构地区江苏省姜堰市溱潼第二中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2012年第3期28-29,共2页

关键词教师专业标准等级制教师资源配置教师管理机制专业化水平教师职业师资保障教育改革

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2012年第3期

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