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数学教学理念在培训中提高 被引量:2

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摘要 随着新课程改革的纵深发展,在落实新课程理念的实践中暴露出很多问题,我们要从数学视角、教育视角、学生视角理解新课程下的初中数学,增强专业学习的使命感和紧迫感,增长教科研技能。
作者 孟为华
机构地区 南宫市教育局
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2012年第2期47-49,共3页 Educational Practice and Research
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