高职院校公共英语分层教学模式研究被引量：4

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摘要近年来,各地高职院校和教师根据本校实际,对高职英语分层教学进行了广泛的探索和实践,并对实践过程中取得的成效进行了总结与推广。与此同时,在实践过程中还发现了许多潜在的问题和困难,需要进一步完善和优化,从而探索更为有效的教学模式。

作者徐飞跃

机构地区浙江农业商贸职业学院

出处《成人教育》 2012年第3期119-120,共2页 Adult Education

基金浙江农业商贸职业学院2011年度教改招标项目<高职〈大学英语〉课题分层教学模式研究>(JGZB201103)

关键词高职院校公共英语显性分层隐性分层教学模式

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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