期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从海外汉语教学看汉语国际教育硕士的培养
被引量:
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章介绍和分析了德国汉语教学现状及对汉语教师素质的实际需求,并对国内汉语国际教育硕士培养的重点提出了相关建议,包括加强汉语本体知识的教学,加强外语能力、海外社交能力、跨文化交往能力,特别是加强针对派往国语言能力、社交能力及跨文化交际能力的培养,以便使我们培养的汉语教师不仅能够更好地适应和胜任海外的汉语教学工作,也能够更好地开展和拓展汉语及中华文化的传播工作。
作者
孙立峰
机构地区
北京师范大学汉语文化学院
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2012年第1期219-222,共4页
Academic Forum
关键词
国际汉语教育
德国汉语教学
汉语国际教育硕士
分类号
H195 [语言文字—汉语]
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
7
共引文献
178
同被引文献
169
引证文献
11
二级引证文献
97
参考文献
7
1
李泉.
汉语国际教育硕士培养目标与教学理念探讨[J]
.语言文字应用,2009(3):105-112.
被引量:75
2
李泉.
汉语国际教育硕士培养原则与实施重点探讨[J]
.华文教学与研究,2010(3):1-7.
被引量:41
3
陈申,张玉器.国际汉语教师培养中的新挑战[A].北京大学对外汉语教育学院,汉语教学学刊第6辑[C].北京:北京大学出版社.2010.
4
许嘉璐.解放思想交流经验共探新路--在"国际汉语教育人才培养会"开幕式上的讲话[A].北京国际汉语推广中心等,国际汉语教育人才培养丛书第一辑[C].北京:北京大学出版社.2008.
5
马庆株.
关于对外汉语教学的若干建议[J]
.世界汉语教学,2003,17(3):13-16.
被引量:30
6
柯彼德.
汉语拼音在国际汉语教学中的地位和运用[J]
.世界汉语教学,2003,17(3):67-72.
被引量:64
7
汉语国际教育硕士专业学位论证专家小组.《汉语国际教育硕士专业学位设置方案》说明[EB/OL].教育部网站2007-06-01-http://yz.chsi.corn.cnlkyzxlzcdh/200706/20-070601/917291.html.
二级参考文献
14
1
李凌艳.
汉语国际推广背景下海外汉语教学师资问题的分析与思考[J]
.语言文字应用,2006(S1):75-81.
被引量:46
2
刘珣.
关于汉语教师培训的几个问题[J]
.世界汉语教学,1996,10(2):100-105.
被引量:62
3
陆俭明.
汉语教员应有的意识[J]
.世界汉语教学,2005,19(1):60-63.
被引量:83
4
王玲玲.
汉语的国际化及传播与维护[J]
.语言文字应用,2006(3):34-41.
被引量:14
5
虞莉.
美国大学中文教师师资培养模式分析[J]
.世界汉语教学,2007,21(1):114-123.
被引量:29
6
赵金铭.
汉语作为外语教学能力标准试说[J]
.语言教学与研究,2007(2):1-10.
被引量:37
7
国家汉语国际推广领导小组办公室.国际汉语教师标准[M].北京:外语教学与研究出版社,2007:15-28.
8
王天淼,钱旭菁.浅析美国国家汉语学习目标[A].汉语教学学刊(第2辑)[C].北京:北京大学出版社,20()6.
9
中国国家汉办网站http://www.hanban.edu.cn.
10
李泉.对外汉语教学理论和实践的若干问题[A].第七届国际汉语教学讨论会论文选[C].北京:北京大学出版社,2004.
共引文献
178
1
唐永宝,王碧华.
汉语国际教育硕士专业课程设置满意度调查研究——以浙江省X大学为例[J]
.汉语国际教育研究,2020(1):267-281.
2
徐晶晶,江新.
不同汉语水平的二语学习者注音文本阅读的眼动研究[J]
.世界汉语教学,2021,35(4):548-561.
被引量:9
3
李宝贵,李慧.
2007~2018年汉语国际传播的研究热点主题及其演进[J]
.中华文化海外传播研究,2019(1):189-209.
被引量:3
4
丁安琪.
汉语国际教育硕士:专业发展十一年[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):18-35.
被引量:19
5
周卫华,王继花.
浅谈地方高校对外汉语专业本科课程设置[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2008,30(S2):318-320.
被引量:5
6
黄爱华.
浅析有汉字背景的汉语学习者言语技能的发展[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2009,25(1):22-24.
7
杨薇.
汉语国际教育专业硕士培养模式的探索[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2013,33(4):77-80.
被引量:11
8
魏芳,马庆株.
语言教育规划视角中的外语教育[J]
.南开语言学刊,2010(1):151-159.
被引量:5
9
袁铭.
汉语国际推广下基于《汉语拼音方案》的新语音教学法探讨[J]
.金田,2013(11):265-266.
10
林秀琴.
关于开展MTCSOL培养模式研究的一点思考[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2013(S1):155-158.
被引量:1
同被引文献
169
1
教育项目研究组,马箭飞.
构建“中文+职业技能”教育高质量发展新体系[J]
.中国职业技术教育,2021(12):119-123.
被引量:134
2
李宝贵,李辉.
中文国际传播能力的内涵、要素及提升策略[J]
.语言文字应用,2021(2):2-15.
被引量:57
3
李宝贵,刘家宁.
新时代国际中文教育的转型向度、现实挑战及因应对策[J]
.世界汉语教学,2021(1):3-13.
被引量:146
4
谢丹.
汉语国际教育硕士培养中的若干问题及建议——以新疆地区为例[J]
.汉字文化,2019,0(20):53-53.
被引量:1
5
丁安琪.
汉语国际教育硕士:专业发展十一年[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):18-35.
被引量:19
6
李凌艳.
汉语国际推广背景下海外汉语教学师资问题的分析与思考[J]
.语言文字应用,2006(S1):75-81.
被引量:46
7
冯丽萍.
论汉语国际教育专业硕士培养中的若干问题[J]
.长江学术,2009(1):114-118.
被引量:34
8
何干俊.
论对外汉语教学的师资及教材建设[J]
.南昌教育学院学报,2001,16(3):59-62.
被引量:4
9
黄遥,夏日光.
海外孔子学院汉语师资建设研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2012(4):58-59.
被引量:3
10
杨薇.
汉语国际教育专业硕士培养模式的探索[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2013,33(4):77-80.
被引量:11
引证文献
11
1
杨湫晗,李乾超,陈晨.
汉语国际教育硕士专业区域化课程设置研究[J]
.汉语国际传播研究,2023(1):89-103.
2
丁安琪.
汉语国际教育硕士:专业发展十一年[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):18-35.
被引量:19
3
李泉,金香兰.
论国际汉语教学隐性资源及其开发[J]
.语言教学与研究,2014(2):26-34.
被引量:40
4
王秋萍,李江.
汉语国际教育硕士研究生培养模式的改革与创新——以广东外语外贸大学为例[J]
.漯河职业技术学院学报,2014,13(3):149-151.
被引量:1
5
李春玲.
关于汉语国际教育师资培养的新构想[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2015,13(1):63-70.
被引量:18
6
吴家萍,余江英.
基于专本衔接模式谈国际汉语师资非英语语种能力的培养[J]
.云南开放大学学报,2016,18(4):72-76.
被引量:2
7
刘玉川.
教师胜任力理论在国际汉语教师培养选拔中的应用[J]
.海外华文教育,2018(3):88-99.
被引量:2
8
蔡武.
汉语国际教育硕士的研究回顾与展望[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2018,16(4):10-18.
被引量:11
9
胡伟.
小语种国际汉语师资培养探索——以辽东学院汉语国际教育专业为例[J]
.辽东学院学报(社会科学版),2019,21(5):112-116.
10
李步军.
面向东南亚国家的MTCSOL国别化汉语师资培养体系建构研究[J]
.现代语文,2020(4):97-101.
二级引证文献
97
1
康国旗.
英国中小学汉语教师胜任力调查研究[J]
.教育科学论坛,2024(19):76-80.
2
闫克.
国际中文教育硕士课程思政建设路径研究[J]
.汉字文化,2024(12):89-92.
3
刘汉银,李晓露.
薄弱型国家中文教学资源建设探析——以孟加拉国为例[J]
.汉字文化,2024(8):95-98.
被引量:1
4
杨湫晗,李乾超,陈晨.
汉语国际教育硕士专业区域化课程设置研究[J]
.汉语国际传播研究,2023(1):89-103.
5
蒋湘陵,张予虹,徐智.
新文科视域下汉语国际教育硕士专业学位实践型课程国际化内涵与路径探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(14):113-116.
被引量:2
6
丁安琪.
汉语国际教育硕士:专业发展十一年[J]
.国际汉语教育(中英文),2018,0(4):18-35.
被引量:19
7
颜湘茹,王诺.
《叠合的中华文化与传播》课程实践调研报告[J]
.国际汉语,2024(1):118-127.
8
李向农.
让留学生们快乐地学习汉语——序向平《对外汉语教学案例评析》[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2014,12(5):58-63.
9
王宇.
基于国内网络的国际汉语教学资源整合问题探析[J]
.图书馆学研究,2015(6):26-30.
被引量:6
10
李泉.
汉语国际教育硕士的教学信念和专业发展信念[J]
.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2015,13(3):1-8.
被引量:22
1
李湘萍.
德国汉语教学的现状[J]
.社会科学家,2006,21(S2):309-310.
被引量:1
2
谭思宇.
引领国际汉语教育的前行者[J]
.海外华文教育动态,2012(9):141-143.
3
俞松.
德国汉语教学现状分析研究[J]
.湖北函授大学学报,2015,28(19):127-128.
被引量:2
4
中国将设“国际汉语教育”专业硕士应对人才缺口[J]
.海外华文教育动态,2006(7):26-27.
5
赵海莲,廖新华.
新疆教育学院汉语教师职前培养启示[J]
.和田师范专科学校学报,2012,32(2):58-61.
6
张大强.
浅谈孔子学院汉语教师应具备的基本素质[J]
.辽宁广播电视大学学报,2013(3):50-52.
7
周颖华.
海外汉语教学浅谈 以在泰国教中文的实践为例[J]
.延边教育学院学报,2014,28(5):114-116.
8
甘勇.
对外汉语教师应懂点汉语史[J]
.怀化学院学报,2007,26(12):93-94.
被引量:2
9
郭丽鑫.
汉语国际教育需重视跨文化交际——读《跨文化交际学概论》有感[J]
.金田,2013(11):329-330.
10
梁宁.
汉英元音的偏误对比分析[J]
.亚太教育,2016,0(23):183-183.
被引量:1
学术论坛
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部