摘要
介绍了国外广泛应用的4种信息素养教育模型,比较分析了他们的相似性,并从研究角度、侧重点两方面比较了其不同之处,同时指出了4种模型在我国应用时需注意的问题。
After a description of the 4 widely applied information literacy education models in foreign countries, their similarity and difference were analyzed with the problems pointed out to which attention must be paid when they are used in China.
出处
《中华医学图书情报杂志》
CAS
2012年第2期50-54,共5页
Chinese Journal of Medical Library and Information Science
基金
河南省科技厅软科学研究计划项目(112300450013)
新乡医学院研究生科研创新支持计划项目(YJSCX201005Z)
关键词
信息素养教育
信息素养教育模型
比较研究
Information literacy education
Information literacy education model
Comparative study
