摘要
目的探讨大专护生文化智力与自我效能及沟通能力的相关性。方法采用文化智力量表、一般自我效能感量表（GSES）、沟通能力测量表对283名大专护生进行问卷调查。结果大专护生一般自我效能感得分（2．49±0．41）分，常模得分为（2．95±0．53）分，差异具有统计学意义（t=-18．582，P=0．000）。其中农村生源学生一般自我效能感得分为（2．39±0．42）分，城镇生源学生得分为（2．52±0．36）分，组问比较差异具有统计学意义（t=2．33，P=0．021）。大专护生文化智力得分与自我效能及沟通能力得分呈正相关（r=0．320，0．343；P〈0．01）。结论大专护生文化智力与自我效能、沟通能力存在相关性，护理教育者应对大专护生的文化智力、沟通能力、自我效能进行培养，以提高护生跨文化护理能力。’
出处
《中华现代护理杂志》
2012年第3期347-349,共3页
Chinese Journal of Modern Nursing
